喜歡網(wǎng)上沖浪的阿Y，無意中點進了一個神奇的豆瓣小組。一開始被TVB的標(biāo)簽所迷惑，以為是講粵語經(jīng)典臺詞，結(jié)果是一個”扮蟹“的興趣小組。

▲欺騙了幼小心靈的我

▲小組介紹，所有人必須中英混雜著說

進去后發(fā)現(xiàn)大家都在模仿這種“中英混合”說話模式，一時間我分不清是敵是友，是真心學(xué)習(xí)還是在嘲諷。

▲看！被迷惑了的人不止我一個！

一直以來，香港人說話加英語都被人詬病，覺得這是裝的表現(xiàn)。但其實除了極個別ABC中文水平是在令咂舌，粵語表達時就是習(xí)慣加英語詞，自然到毫無英語基礎(chǔ)的爺爺嫲嫲問你：“邊到搭lift？”你都認為很平常。

難道粵語區(qū)的我們天生是“BKING”？

先不說這樣說話大家喜不喜歡、好不好的問題，來分析一下為何會存在這樣的現(xiàn)象。

從歷史角度看，廣州是古代海上絲綢之路的起點，自古就對外交流，而香港更是被割讓給了英國。經(jīng)商肯定要學(xué)對方的語言才可以，但早期并沒有系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)教材，朝廷又禁止外國人學(xué)中文，所以那時候中外雙方交流是通過“廣東洋涇浜”，就像小時候還沒學(xué)音標(biāo)時，用中文標(biāo)記英語單詞。

▲《自學(xué)英語不求人》出版年份：1902，圖源水印

這種“音譯式構(gòu)語構(gòu)義”使得類似“的士”（taxi）、“士啤呔”（spare tyre）、“笨豬跳”（bungee jump）等詞變成漢語詞，當(dāng)然也有“半中半英”的粵語詞“唔啱key”、“M記”，他們在社會變遷中逐漸融合到粵語語言體系里。

▲白云山的笨豬跳

此外，夾雜英語還可能是因為原本詞匯的缺失，并且想要更精準(zhǔn)的語義表達。就像“PPT”、“APP”、“NBA”這類西方傳來的事物，直接用英文會比使用譯文“幻燈片”、“美國職業(yè)籃球聯(lián)賽”要好得多。

又或者是一些專業(yè)術(shù)語、專業(yè)用詞大家已經(jīng)習(xí)慣使用英文詞匯，金融領(lǐng)域、醫(yī)學(xué)領(lǐng)域等尤為明顯。

▲圖源水印

翻譯詞匯無法表達原詞所暗含的情緒和畫面感，例如“琴晚玩得好high”的“high”，用“開心”可以替代，但就沒有了那種飄飄然的感覺了。

▲圖源《廣州粵語與英語的語碼轉(zhuǎn)換順應(yīng)性研究》

其實更重要的原因是，人類的本質(zhì)就是愛偷懶，說話也會貫徹快捷省力的原則。插入粵語中的英語一般有兩個特點：

1.發(fā)音音節(jié)，英語比粵語短，例如：book–預(yù)定，keep–保持

2.英語詞比中文詞短，例如：NBA、CFA

更何況，香港使用英語的頻率會更高，一方面是學(xué)習(xí)和工作接觸全英語環(huán)境的幾率很高，另一方面在國外長大的孩子也很多。

粵語里夾雜英語，并不是我們扮嘢、高傲，反而是長期融合新興事物、外來事物的表現(xiàn)。除了英語詞匯，粵語也存在大量日語、葡語等不同語言轉(zhuǎn)變而來的詞語。

梁啟超在1905年創(chuàng)作的粵劇劇本，里面運用了中日英三種語言，非常好地體現(xiàn)了粵語超強融合的特點。

▲節(jié)選自《地域文化與國家認同: 晚清以來「廣東文化」觀的形成》

我們都很習(xí)慣在粵語里加英語詞，也從不會覺得有什么問題。那么類似的思路，問題就來了：為何不能再粵語里加普通話詞呢？

認為可以適當(dāng)混用普通話詞的朋友，提出類似“混合英語使用”的思路：

一些詞粵語無法找到可替代的詞（新造的詞、專業(yè)用詞），或者直譯很奇怪、為了新潮或講梗需要直接用，直接套用省時省力。

例如一些人名：易烊千璽，粵語發(fā)音是“jik6 joeng4 cin1 saai2”，薛之謙，粵語發(fā)音是”sit3 zi1 him1”，全是搭配起來會舌頭打架的字詞。

還有一些一旦用粵語翻譯過來就容易產(chǎn)生異議或難反應(yīng)過來的詞語：優(yōu)酷（jau1 huk6）。

同時，他們認為這就類似海龜，在長期英語環(huán)境里生活所以很難轉(zhuǎn)變過來，長期說普通話有時很難轉(zhuǎn)過來，偶爾借用可以接受。

但更多的人持反對態(tài)度：英語和普通話從本質(zhì)就是不一樣，他們和粵語的關(guān)系，一個是陌生人另一個則是親戚。

在普粵通用漢字的情況下，粵語有比較完整的音系，就是哪怕原本粵語詞庫里沒有這個詞，也基本可以一一對應(yīng)直譯過來。

與此相反的情況，在閩南語里很多類似“小巨蛋”、“長頸鹿”這類普通的詞，也是沒法直譯過來的，他們必須閩普混用。

▲圖源維基百科

當(dāng)然也有持有更強硬態(tài)度的自己友，他們認為除了已經(jīng)借入到中文里的詞，一個英語詞都不加，一個普通話都不加，才是一個有正常語言能力的人該有的表現(xiàn)，也是一個人尊重不同語言的表現(xiàn)。

有些時候這種有些“矯枉過正”的觀點，是為了下一代能更系統(tǒng)地接受粵語語言系統(tǒng)。從一開始就為了省力、省事而直接套普通話詞，久而久之粵語詞語被替代光了。而且當(dāng)一個人經(jīng)常性地不能反應(yīng)出粵語，就會干脆直接講普通話了。

觀點有很多不同，但一個更理性的、大家接受粵語夾雜英語的原因：

這些被接受了的英語詞，很多不是死板地、直接地套進粵語里，而是根據(jù)粵語使用情景發(fā)生了進化。

一般來說英語是字母組織在一起才形成最基本的表達意義的單位，但是 “OK” 這個詞在長期的使用和演化中已經(jīng)可以拆分開了。

“你O唔OK啊？”即“你得唔得啊？”OK被拆分開，像是漢字那樣插進話語里使用。

還有一些英語詞完成了“轉(zhuǎn)借”（loan shift）現(xiàn)象，即“雙語人把甲語言中一個詞的意義在原有的基礎(chǔ)上擴大，同乙語言中的某個詞相對應(yīng)”。

例如：“short”，它的本義是短的、矮的，但在粵語里卻逐漸蛻變出和本源無關(guān)的意思和用法：

這些英語詞在本土的文化、習(xí)慣基礎(chǔ)上衍變出新意思，具有擴充本地詞匯、擬補粵語詞匯應(yīng)用上的不足的意義，對粵語來說并沒有“鳩占鵲巢”，敵對的焦慮感自然會降低。

當(dāng)然也不能否認，英語地位與普通話地位差異造成大眾態(tài)度的差異。

粵語大神荷達有個觀點，方言最終可能演變成由精英傳承下去。只有那些對語言精準(zhǔn)度敏感的人、愿意主動深入學(xué)習(xí)方言的人，才會好好地學(xué)習(xí)語言、執(zhí)行語言之間的差異。那些剩下還能正確說自己家鄉(xiāng)話的人，往往也是普通話說得很好的人。

▲截取自荷達知乎問答內(nèi)容

在目前沒有系統(tǒng)化學(xué)習(xí)粵語的情況和大環(huán)境粵語氛圍缺失背景下，能夠講流利地講粵語的新一代，很大程度看出他的家庭教育情況、個人學(xué)習(xí)能力（特別是語言學(xué)習(xí)天賦）。很多小學(xué)的老師表示，能夠流利自如地使用粵語，幾乎可以看成是一種特長。

▲馬來西亞華人起碼能說5種語言

至于，粵語里混雜其他語言的行為，是現(xiàn)實發(fā)展的必然現(xiàn)象，還是新生代語言能力退化的表現(xiàn)，就交由各位自己定奪了。

參考文獻：

[1]陳潔.廣州粵語與英語的語碼轉(zhuǎn)換順應(yīng)性研究[J].海外英語,2017(08):187-188+191.

[2]張智林.英語詞與香港粵語詞的語法融合現(xiàn)象

[3]知乎.為什么在很多方言的對話中經(jīng)常夾雜普通話，而在粵語對話中卻很少這種現(xiàn)象？

[4]上流UpFlow.廣東人說話夾英語，真不是為了裝X

[5]知乎.香港人說話都喜歡粵語加港版英語交叉著來嗎？

各位自己友，

你們怎么看粵語混雜其他語言的現(xiàn)象呢？

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