曾有網(wǎng)友寫過這樣一段話：

寥寥幾句，引發(fā)了無數(shù)共鳴、唏噓與沉思。

每個地方的歸屬感，不在于積存的資源財富，而在于這個地方的鄉(xiāng)土語言；每座城市的特色，不在于里面高樓大廈，而在于這座城市所沉淀的文化價值。

粵語，對于廣府人而言，不僅僅是溝通的工具，也是象征著族群認同，更是擔(dān)當(dāng)著文化的承載。粵語當(dāng)中的措辭語匯，在字里行間更是流露出嶺南人獨有的風(fēng)韻和態(tài)度。

英語和普通話，可以讓你走得更遠，而粵語卻可以讓你不會忘記從哪里出發(fā)。

生于斯長于斯，無數(shù)的仁人志士實在不愿停留在緬懷于昔日的榮光之中，更愿以身體力行，為延續(xù)粵語文化覓出新機。

因此，廣東著名填詞人梁天山、作曲家陳輝權(quán)、羊城網(wǎng)創(chuàng)辦人勞震宇花費4年之久，創(chuàng)作了第一套用粵語朗誦的國學(xué)讀本《粵韻唐詩》、《粵韻宋詞》，希望從中華經(jīng)典的普及讀物入手，將粵語文化的傳承重歸于新生代的日常學(xué)習(xí)之中。

粵語源自中原雅言，與兩廣地區(qū)的古越語所融合而產(chǎn)生。因為嶺南地處中國南部邊陲，與中原有大山阻隔，粵語因而較少受到中原歷代戰(zhàn)火影響，時至今日仍能較好地保留了唐宋時期古漢語的發(fā)音與用法。

用包含九聲六調(diào)的粵語朗誦唐詩宋詞，不但能更好地提升讀者對古代文學(xué)的鑒賞能力，亦使讀者領(lǐng)略到粵語語音的趣味。

《粵韻唐詩》、《粵韻宋詞》兩書中所選的均為膾炙人口并適合中小學(xué)生入門學(xué)習(xí)的詩詞，由梁天山老師從粵語的音韻、詞匯、語法以及嶺南歷史文化的角度進行賞析，而當(dāng)中的插畫更是陳輝權(quán)、譚永良、吳依桐幾位老師合力創(chuàng)作的結(jié)晶，耗費了無數(shù)心血。

△書中部分精美插畫欣賞

兩書創(chuàng)新之處，不僅是可讀可看，更是可聽。

讀者掃描書中的二維碼，即可聽到陳輝權(quán)老師配樂并以粵語朗誦的詩詞，讓我們的新生代在提高國學(xué)素養(yǎng)和陶冶性情之余，更可感受到粵語文化的深厚沉淀和粵語音韻的鏗鏘之妙。

△點擊綠色圖標(biāo)聽陳輝權(quán)老師朗誦詩文

《粵韻唐詩》和《粵韻宋詞》推出之際，便得到多位文化、媒體名人鼎力支持，即便在網(wǎng)絡(luò)媒介大行其道而印刷出版日漸式微的今天，仍獲得叫座又叫好的成績。

這份精雕細琢的心意

希望所有熱愛粵文化的朋友能一起傳承下去

你，愿意支持嗎？