今天是4月23日，世界閱讀日。
打開各個(gè)新聞客戶端、社交平臺(tái)，都能看到各式各樣關(guān)于讀書的話題和討論，也能看到很多老師、作家、精英人士出來呼吁大家多讀書，然后給大家說讀書有些什么什么好處。
我最近在講宋朝的歷史，宋朝就是一個(gè)非常鼓勵(lì)讀書的時(shí)代。從宋太祖說：”宰相當(dāng)用讀書人”，到宋太宗親自以身作則每天讀三卷《太平御覽》，還發(fā)明了”開卷有益”這個(gè)成語，再到宋真宗編寫勸學(xué)的文章詩歌，創(chuàng)作出”書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”的名句，都可以知道在宋朝，讀書是一件既光榮又實(shí)用的事。
不過中國(guó)人向來沒有把”讀書”、”上學(xué)”和”閱讀”這幾件事清晰地分開，所以一提讀書，有人覺得說的是學(xué)生上學(xué)學(xué)習(xí)，有人覺得是自己在家里閱讀，有點(diǎn)兒糾纏不清。
事實(shí)上，世界閱讀日，提倡的是”閱讀”，而不是”上學(xué)”。
我們都知道，上學(xué)一定是有用的。人必須受教育，掌握一定的知識(shí)和技能，才可以在社會(huì)中生存。而在教育的過程中，書本是教育的重要工具，所以理論上每個(gè)人都一定要讀書。
但閱讀不一樣。閱讀是一個(gè)自主性的動(dòng)作，需要你自己主動(dòng)去做。有很多人在學(xué)校畢業(yè)之后就幾乎不再閱讀，有更多人在到了一定的年齡階段之后也會(huì)放棄閱讀。而且說真的，閱讀未必有用，很多人讀了一大堆書也不見得有什么過人之處。
不閱讀的人的理由很多，例如工作太忙啦，閱讀沒什么實(shí)際用途啦，年紀(jì)大了讀不進(jìn)去啦……
可能對(duì)于他們來說，閱讀是一件痛苦的事，翻開書本看到一堆密密麻麻的字就頭痛，看到文字就回想起應(yīng)試教育刷題的時(shí)光。如果確實(shí)如此，那也沒有辦法，畢竟一個(gè)人不閱讀也不會(huì)少幾斤肉，一樣能活得好好的。
只是，不閱讀，便少了很多可能性——我覺得這才是閱讀最大的作用。
人的可能性有很多，每個(gè)人都有不同的天賦和能力，可能會(huì)發(fā)展出不一樣的才能，成就不一樣的功業(yè)。而閱讀，往往能讓人找到自己更多的可能性。因?yàn)殚喿x帶給人最重要的不僅是知識(shí)，更重要的是思考——閱讀特別容易引發(fā)思考。
一個(gè)人的下限可能是由他受的教育決定的，而一個(gè)人的上限，則是由他的觀念、格局和想法決定的。而觀念格局想法這些感覺虛無縹緲的東西，往往是在閱讀中慢慢吸收、積累繼而成型的。
當(dāng)然，閱讀不是唯一的途徑，經(jīng)驗(yàn)、閱歷、際遇等等，都會(huì)是這些重要東西形成的途徑，”人情練達(dá)皆文章”嘛，能夠不斷在實(shí)際經(jīng)歷中思考，也是一個(gè)辦法。
但閱讀則是更方便，成本更低的方法。閱讀能讓你經(jīng)歷別人的人生，了解他人的觀點(diǎn)，見識(shí)不同的歷史，知道更大的世界。
這一切，都會(huì)成為你的一部分，在不知道什么時(shí)候也許就會(huì)起作用。當(dāng)然，不一定起作用，但畢竟有了更多的可能性。而不讀書，就等于把自己的可能性關(guān)閉了一大半。
我想，這就是除了”學(xué)到知識(shí)”、”體驗(yàn)快樂”之外，閱讀能帶給我們最大的禮物。
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