這個(gè)暑假有點(diǎn)“寒冷”,教培行業(yè)和老師成為了高頻詞。減薪、裁員、轉(zhuǎn)型、轉(zhuǎn)崗、裸辭、關(guān)閉……這些都是很多老師面臨的問題。這時(shí),唱歌說及時(shí)為全國(guó)數(shù)千萬老師送上溫暖——一首感謝每一個(gè)學(xué)科老師的歌曲《老師謝謝你》像及時(shí)雨一樣滋潤(rùn)了全國(guó)數(shù)千萬老師的心。

歌詞大意:

師恩重如山,我們永遠(yuǎn)不忘記

感激與敬仰 永存我們的心里

老師,謝謝你,教我知識(shí)和做人的道理

是您指引了我前進(jìn)的方向

老師,謝謝你,你的教誨讓我終生受益

是您照亮了我人生的旅途

老師,謝謝你,教我自信不怕挫折

是您給了我知識(shí)和勇氣

老師,謝謝你,成長(zhǎng)的路上伴我前行

你的教誨永遠(yuǎn)記在我心里

這首歌真實(shí)地描述了每一位老師對(duì)我們大家的幫助和影響,誠(chéng)摯地向老師們表達(dá)了我們的謝意。在這個(gè)有點(diǎn)寒冷的雙減政策之下,多少老師在擔(dān)心著未來的時(shí)候,這首歌可謂是雪中送炭,溫暖人心。不僅是老師受到了支持和鼓舞,同時(shí)讓全國(guó)各地更多的學(xué)生和家長(zhǎng)更深刻地明白老師的貢獻(xiàn)以及艱辛,弘揚(yáng)了中華民族尊師重道的良好品德,助力國(guó)家精神文明建設(shè)。

唱歌說是一種新型溝通方式,是由音樂人鄭潔美在創(chuàng)作抗疫鼓舞歌曲的過程中總結(jié)和創(chuàng)新提出。在創(chuàng)作歌曲的過程中,鄭潔美發(fā)現(xiàn)有特別作用的歌詞通過演唱傳播開來,能給人們帶來一定的幫助,比如傳情達(dá)意、傳播美德、鼓舞士氣、激發(fā)靈感、甚至能治愈心靈創(chuàng)傷;而且聆聽者和演唱者都能同時(shí)從歌詞和歌聲里得到這些啟發(fā)和幫助。

于是鄭潔美就研究和總結(jié)出【唱歌說】這種新型的溝通方式,并創(chuàng)作了一系列的特色歌曲,這些歌曲包括有歌詞就是學(xué)習(xí)方法《掌握方法 都成學(xué)霸》、包含了考試技巧的《祝你金榜題名》、有助親子互動(dòng)的《小寶寶 媽媽愛你》、讓媽媽開心和有助家庭幸福的《我的好媽媽 我愛你》以及這首溫暖了數(shù)千萬老師的《老師,謝謝你》……

鄭潔美研究和創(chuàng)新提出的唱歌說溝通方式的運(yùn)行理論是讓孩子在歌聲中輕松掌握學(xué)習(xí)方法、減輕學(xué)習(xí)壓力,幫助家長(zhǎng)和老師減輕教育壓力,同時(shí)提升溝通效果。因?yàn)樯鐣?huì)就是由千萬個(gè)小家組成的,小家幸福了,社會(huì)更和諧;小家里的孩子壓力小 ,家長(zhǎng)壓力也小,那整個(gè)社會(huì)壓力都會(huì)變小。

所以,鄭潔美為了將這些有特別幫助作用的歌曲傳播開來,為了能幫助更多的學(xué)生、家長(zhǎng)和老師,她將唱歌說溝通方式打造為一系列的特色產(chǎn)品。

唱歌說特色產(chǎn)品有助學(xué)習(xí)和助親子互動(dòng)的原創(chuàng)歌曲和原創(chuàng)特色第二課堂。

唱歌說這種新型的溝通方式和教育技巧是一套科學(xué)的體系,除了能靈活地運(yùn)用在全國(guó)各地的學(xué)校、教育培訓(xùn)行業(yè)中,幫助學(xué)習(xí)提升和輔助教學(xué)之外,還能靈活地運(yùn)用在全國(guó)各地人們的家庭生活日常中。

為了幫助更多人們減負(fù),唱歌說已經(jīng)精心打造了一套可以在家里通過微信公眾號(hào)就能使用和輕松實(shí)現(xiàn)各種功能的系統(tǒng)。也已經(jīng)為不同人群不同場(chǎng)景準(zhǔn)備了各種精彩內(nèi)容,如怎么哄媽媽開心、怎么讓孩子更聽話、家長(zhǎng)怎么才能與孩子更親密;在學(xué)習(xí)上,老師怎么幫助有趣地幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)積極性,學(xué)生怎么提升成績(jī)、考試前中的注意事項(xiàng);如何運(yùn)用在各種活動(dòng)中幫助促進(jìn)家?；?dòng)和幫助招生等。

唱歌說創(chuàng)新溝通方式和特色第二課堂能有效地為學(xué)生/家長(zhǎng)/老師減負(fù),是積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召、配合發(fā)展要求的新亮點(diǎn)項(xiàng)目,現(xiàn)正與各大學(xué)校、教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)火熱洽談中。

產(chǎn)品還有多種幫助提升學(xué)習(xí)和親子互動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)步棋、識(shí)字卡、你劃我猜、快問快答、親子拼圖等。目的是讓學(xué)生在歌聲和游戲里歡樂地掌握學(xué)習(xí)方法、提升學(xué)習(xí)成績(jī);創(chuàng)造了親子互動(dòng)的機(jī)會(huì),幫助孩子和家長(zhǎng)們?cè)鲞M(jìn)感情,提升家庭幸福感;同時(shí)還通過歌聲給大家積極的鼓舞和支持,幫助樹立積極的人生觀和學(xué)習(xí)態(tài)度;同時(shí)傳頌各種文明美德,為國(guó)家精神文明建設(shè)添磚加瓦。

唱歌說為了傳播文明美德,還免費(fèi)將全線歌曲開放給全國(guó)各地的熱心人士傳唱/翻唱,喜歡唱歌的人士可以關(guān)注唱歌說公眾號(hào)參與;唱得好的還可以幫助打造音樂人。同時(shí)為了照顧廣大喜歡跳廣場(chǎng)舞鍛煉的媽媽們,還將《我的好媽媽 我愛你》等歌曲給改編成為廣場(chǎng)舞版本,讓媽媽聽著贊美自己的歌曲來跳舞鍛煉,可想而知媽媽心里多么高興!唱歌說為了讓一家老少樂呵呵,真可謂費(fèi)盡了心思。

唱有幫助的歌,做有意義的事,”雙減“政策雖然像一股凜冽的風(fēng)侵蝕著老師,但唱歌說的歌曲《老師,謝謝你》會(huì)溫暖老師的心,讓老師重拾信心。感謝老師用辛勤的汗水和一生的熱血推動(dòng)了我們學(xué)海中的生命之舟,您用慈祥的微笑點(diǎn)亮了學(xué)生心中的火種,您用淵博的知識(shí)澆灌了孩子渴望成長(zhǎng)的幼苗,您用高尚的靈魂演繹著教師這一角色平凡中光芒的質(zhì)樸。

老師,謝謝你。