為提升各班級心理委員的心理助人能力，有效發(fā)揮心理委員在校園心理健康工作中的積極作用，珠海市香洲區(qū)梅華街道小梅花心靈驛站聯(lián)合梅華街道富華社區(qū)居委會于2023年11月10日為香洲區(qū)第十二小學4-6年級心理委員開展與“心”同行，“委”以重任心理委員團輔活動。此次活動是梅華街道民微“構(gòu)筑平安心防線”梅華街道心理健康支援計劃項目活動之一，由國家二級心理咨詢師張靜主講。

張老師首先將同學們分為三個學習小組，小組間進行話題討論:什么是真正的健康?主要包含哪些方面?同學們你一言我一語地說著，在討論得熱火朝天的過程中也漸漸熟悉了彼此，了解身心健康的旅程也在這一刻拉開序幕……

張老師帶領(lǐng)著同學們認識了身心健康所需要的條件，同時幫助他們清楚地認識到心理委員的職責和具備的素質(zhì):

專業(yè)知識:積極了解和學習心理學的基礎(chǔ)和相關(guān)知識，加強心理健康方面的培訓;熱心于心理健康，及時與心理老師溝通和交流。

個人品質(zhì):有愛心，樂觀開朗、善于與人溝通;用積極樂觀的心態(tài)引導其他同學，對同學有心理服務意識，協(xié)助老師幫助同學走出困境。

洞察力:具備敏銳的觀察能力，密切關(guān)注本班同學的情緒及行為動態(tài)。發(fā)現(xiàn)不良情況，及時上報反饋，以便心理老師做出相應的支持和干預。

本次活動全體心理委員準時參加，全情投入，讓同學們更加清晰地認識到自身的定位以及如何面對心理危機時更好地發(fā)揮作用，為后續(xù)的心理服務工作打下堅實的基礎(chǔ)。接下來，“構(gòu)筑平安心防線”梅華街道心理健康支援計劃項目將持續(xù)關(guān)注心理委員對心理健康知識的掌握，提升心理健康教育意識，在班級發(fā)揮心理委員的橋梁紐帶作用。