這兩天看到一篇10萬(wàn)+的網(wǎng)文，叫《大裁員34萬(wàn)人背后：人到中年，崩潰無(wú)聲！》。文章列舉了許多慘遭裁員的案例，繼而批評(píng)這些“被時(shí)代拋下”的人，錯(cuò)在“低估了時(shí)代的變化”，最后下結(jié)論說(shuō)：“你必須時(shí)刻保持旺盛的學(xué)習(xí)力，并不斷嘗試新鮮事物，接納變化，死磕目標(biāo)，持續(xù)成長(zhǎng)……”

據(jù)說(shuō)只有這樣，你才不會(huì)被時(shí)代淘汰。

從這篇網(wǎng)文的大量閱讀數(shù)字來(lái)看，文章顯然觸動(dòng)了不少人。很多人都覺(jué)得時(shí)代確實(shí)發(fā)展的太快，新鮮事物太多，新領(lǐng)域太多，完全跟不上，繼而懷疑自己是不是沒(méi)有“保持旺盛的學(xué)習(xí)力”，繼而焦慮地到處上課學(xué)習(xí)提升自己。

從個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃來(lái)看，能夠不停地提升自己，不停地往上發(fā)展，不斷接觸新的行業(yè)和領(lǐng)域，當(dāng)然是一件好事——雖然背后的代價(jià)不菲。但如果把少數(shù)精英人士成功生存發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，要大多數(shù)人照辦，那這個(gè)人不是蠢，就是壞。

我們都知道，人群的天賦才能是呈正態(tài)分布的。也就是說(shuō)，聰明人和笨蛋都是少數(shù)，普通人占大部分。

在學(xué)校里，教學(xué)課程和目標(biāo)是按普通人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制定的，而不是按天才的學(xué)習(xí)能力制定的。

如果所有學(xué)校都按“清華少年班”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制定課程，絕大部分學(xué)生都無(wú)法接受，整個(gè)教育系統(tǒng)都會(huì)崩潰。

對(duì)于整個(gè)社會(huì)而言，道理也是一樣的。所謂的“終身學(xué)習(xí)”、“不斷接受新知識(shí)”、“持續(xù)成長(zhǎng)”，實(shí)際上是少數(shù)人的天賦能力。絕大部份人在一定的年齡以后，學(xué)習(xí)和接受新事物的能力就會(huì)相對(duì)退化，思維模式也會(huì)相對(duì)固化。如果強(qiáng)求所有人都像少數(shù)精英人士那樣“持續(xù)成長(zhǎng)”，那么整個(gè)社會(huì)都會(huì)陷于焦慮而不能自拔。

正如奧數(shù)是好東西，但只適合少數(shù)學(xué)生。但每一位家長(zhǎng)都幻想自己的孩子是天才，把所有學(xué)生都送去學(xué)奧數(shù)，最后只會(huì)讓大部分學(xué)生叫苦不堪，最后毫無(wú)成效。

社會(huì)不同于企業(yè)，不能只追求效率，而罔顧絕大部分人的福祉。以美國(guó)為例，它主導(dǎo)的全球化令華爾街和硅谷這些精英地區(qū)精英人士盆滿缽滿，但卻把銹帶工業(yè)區(qū)的中年人給拉下了。是因?yàn)楣と藗儧](méi)有“終身學(xué)習(xí)”、“持續(xù)成長(zhǎng)”？

不是，是因?yàn)椤敖K身學(xué)習(xí)”、“持續(xù)成長(zhǎng)”只適合少數(shù)精英，而并不適合大部分人。最后，銹帶的工人們把川普給選成了總統(tǒng)，全球都開(kāi)始反思全球化的弊端。

當(dāng)然，你可以批評(píng)說(shuō)這些人保守、陳舊、不思進(jìn)取，但事實(shí)上終身狂奔既不適合大部分人，也不是一個(gè)幸福社會(huì)應(yīng)有的常態(tài)。我們不能一邊嚇唬大家“時(shí)代拋棄你連招呼都不會(huì)打”，一邊又要我們的國(guó)民有“工匠精神”，在自己的專業(yè)上不懈努力。

一個(gè)和諧的社會(huì)需要不同的分工，不可能所有人都從事管理，也不可能所有人都精于科技。固然，不想當(dāng)將軍的兵不是好兵，但沒(méi)有好士兵的將軍就能是好將軍？

我們理解那些裁員的企業(yè)并不容易，裁員可能出于多方面的壓力，而社會(huì)也確實(shí)在不斷發(fā)展，企業(yè)里有少不了混飯吃的員工。

但請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)寫手們不要隨隨便便把責(zé)任都推到員工身上，說(shuō)他們只會(huì)“簡(jiǎn)單重復(fù)”、“停留在執(zhí)行層面”、“沒(méi)有保持旺盛的學(xué)習(xí)力”……借此販賣你們的焦慮。沒(méi)有基層員工的勤奮和執(zhí)行，個(gè)個(gè)都在指手畫腳的企業(yè)難道就能成功？

尊重每一位辛勤付出的勞動(dòng)者，并且讓每一位辛勤勞動(dòng)的人有尊嚴(yán)地生活，才是我們所追求的社會(huì)吧。

把多數(shù)人都拋下的時(shí)代，豈能是我們追求的時(shí)代？