新學(xué)期到來(lái)之際，廣州市1500多所中小學(xué)的2000多名人工智能教師提前迎來(lái)了“開學(xué)第一課”。8月25日，廣州市電化教育館聯(lián)合華南師范大學(xué)、騰訊教育舉辦廣州市1-8年級(jí)普及人工智能教育支撐項(xiàng)目第一期培訓(xùn)班，通過(guò)專家講座、教學(xué)平臺(tái)應(yīng)用演示等培訓(xùn)，提升全市各區(qū)教師人工智能教育教學(xué)水平。

廣州市教育局一級(jí)調(diào)研員林平、廣州市電化教育館館長(zhǎng)彭斌、廣州市電化教育館副館長(zhǎng)柯慧倫、華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授柯清超、華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授王冬青以及騰訊教育高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理喬陽(yáng)等出席了本次培訓(xùn)開班儀式。

開展大規(guī)模人工智能教育培訓(xùn)，廣州加速建設(shè)青少年AI教育高地

在青少年人工智能教育全面普及的路上，廣州走在了全國(guó)前列。自2019年入選全國(guó)首批智慧教育示范區(qū)以來(lái)，廣州部署了3個(gè)人工智能教育實(shí)驗(yàn)區(qū)和147所人工智能教育實(shí)驗(yàn)校，并編制了全國(guó)首部通過(guò)省級(jí)審核的人工智能教材。今年9月起，廣州將實(shí)現(xiàn)全市義務(wù)教育學(xué)校人工智能教育全覆蓋。

廣州市教育局一級(jí)調(diào)研員林平

廣州市教育局一級(jí)調(diào)研員林平在開班動(dòng)員中指出，人工智能教育普及是廣州教育事業(yè)發(fā)展“十四五”規(guī)劃重要任務(wù)，也是廣州創(chuàng)建全國(guó)智慧教育示范區(qū)的AI+智慧教學(xué)工程的重要內(nèi)容。希望各位教師積極推動(dòng)人工智能與教育教學(xué)的深度融合，提升信息化教學(xué)實(shí)踐能力，讓人工智能教育落實(shí)走深。

培訓(xùn)會(huì)上，廣州市電化教育館館長(zhǎng)彭斌詳細(xì)介紹了此次廣州市中小學(xué)人工智能教育普及支撐服務(wù)項(xiàng)目。彭斌表示，在義務(wù)教育階段開展人工智能教育的直道上，廣州已經(jīng)占據(jù)先機(jī)。希望通過(guò)本次普及人工智能教育支撐項(xiàng)目，幫助全體老師熟悉人工智能教育平臺(tái)使用，生產(chǎn)一批具有廣州特色的本土的精品課程和資源，打造一支具有廣州特色的中青年人工智能教育專家團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的普及化應(yīng)用。

廣州市電化教育館館長(zhǎng)彭斌

人工智能時(shí)代需要什么樣的教育教學(xué)？技術(shù)如何幫助學(xué)生建構(gòu)知識(shí)與發(fā)展能力？華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授柯清超圍繞《人工智能教育的未來(lái)圖景》分享了人工智能教育在學(xué)校落地的思考?？陆淌谡J(rèn)為，人工智能時(shí)代的教育，學(xué)生從數(shù)字化學(xué)習(xí)走向人機(jī)復(fù)合體的認(rèn)知，教師從單一教學(xué)主體走向人機(jī)協(xié)同的教學(xué)，學(xué)校將發(fā)生系統(tǒng)性的深層次變革。教師需要具備基于人機(jī)復(fù)合體的知識(shí)生產(chǎn)、傳播與創(chuàng)新能力，基于人機(jī)復(fù)合體的課程教學(xué)、評(píng)價(jià)與互動(dòng)能力，以及能夠駕馭基于人機(jī)復(fù)合體的新型育人方式。

華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授柯清超

虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室助力廣州人工智能教育普及，實(shí)現(xiàn)AI賦能人工智能教育

根據(jù)《廣州市教育事業(yè)“十四五”規(guī)劃》總體部署，按照《廣州市中小學(xué)人工智能教育普及工作方案》的要求，廣州市將于今年9月起依托廣州《人工智能》教材和廣州市中小學(xué)人工智能教學(xué)平臺(tái)，啟動(dòng)全市1-8年級(jí)人工智能教育普及工作。為提升全市教師使用信息化教學(xué)平臺(tái)授課的能力和技巧，本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了來(lái)自騰訊教育和華南師范大學(xué)的專家，針對(duì)廣州中小學(xué)人工智能教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行實(shí)踐操作演示。

騰訊教育高級(jí)產(chǎn)品經(jīng)理喬陽(yáng)詳細(xì)介紹了平臺(tái)上一系列的AI實(shí)驗(yàn)室使用方法。包括：圍繞學(xué)生日常智能生活案例的虛擬仿真實(shí)驗(yàn)室，以圖形化編程工具為核心的創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)室，可在瀏覽器上運(yùn)行的Python實(shí)驗(yàn)室，以及可接入開源硬件的硬件實(shí)驗(yàn)室等，滿足師生對(duì)不同人工智能教學(xué)場(chǎng)景的需求。

華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院教授王冬青則從一線教師實(shí)際使用的角度出發(fā)，模擬教師通過(guò)人工智能教學(xué)平臺(tái)完成從課前資源準(zhǔn)備，到平臺(tái)授課技能，再到布置課后作業(yè)以及作業(yè)批改等全教學(xué)流程，幫助教師更好地熟悉平臺(tái)的各項(xiàng)教學(xué)功能。

據(jù)了解，接下來(lái)騰訊教育還將持續(xù)提供人工智能教育配套服務(wù)，滿足廣州市中小學(xué)人工智能課程教師教學(xué)、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)需求，以及130萬(wàn)學(xué)生對(duì)人工智能知識(shí)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)的資源需要。在廣州市中小學(xué)人工智能教育的全面覆蓋的背景下，騰訊教育將繼續(xù)整合自身資源，圍繞課程資源、師資培訓(xùn)、賽事活動(dòng)等多方面發(fā)力，助力廣州打造粵港澳大灣區(qū)乃至全國(guó)人工智能青少年教育高地。