隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，越來越多的企業(yè)將踐行社會(huì)責(zé)任融入自身戰(zhàn)略發(fā)展之中，積極探索多元化、創(chuàng)新性的公益模式，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)擔(dān)當(dāng)。教育企業(yè)因肩負(fù)知識(shí)普及與人才培養(yǎng)的使命，更積極投身公益，用愛心與行動(dòng)溫暖更多孩子，讓他們沐浴在知識(shí)的陽光下。學(xué)而思始終堅(jiān)守公益初心，用實(shí)際行動(dòng)為需要幫助的群體送去溫暖。無論是助力鄉(xiāng)村學(xué)校優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，還是關(guān)愛特殊群體并提供實(shí)際支持，學(xué)而思始終以點(diǎn)滴善舉踐行社會(huì)責(zé)任，讓溫暖與希望真正抵達(dá)每一個(gè)需要幫助的人。

精準(zhǔn)支教點(diǎn)亮希望，為鄉(xiāng)村孩子撐起夢(mèng)想的天空

鄉(xiāng)村的孩子同樣懷揣求知的夢(mèng)想，而優(yōu)質(zhì)的教育資源是他們成長道路上不可或缺的支撐與保障。公益支教已成為推動(dòng)城鄉(xiāng)教育融合與均衡發(fā)展的溫暖橋梁，讓更多孩子有機(jī)會(huì)接觸到優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源，點(diǎn)亮他們的未來。

2024年7月，天津?qū)W而思開展“走進(jìn)鄉(xiāng)村 探訪支教”活動(dòng)，依托自身專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織優(yōu)秀學(xué)員深入四川儀隴縣多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，開展了生動(dòng)的支教與勵(lì)志交流活動(dòng)。學(xué)而思團(tuán)隊(duì)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，精心為孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一系列趣味科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如“火箭發(fā)射”“鹽水發(fā)電”等，以寓教于樂的方式讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中理解科學(xué)原理，拓寬認(rèn)知視野。此外，學(xué)員們還結(jié)合自身經(jīng)歷，圍繞學(xué)習(xí)方法、自我管理與心理建設(shè)等主題，與超過2000名師生深入互動(dòng)交流?；顒?dòng)負(fù)責(zé)人表示:“我們希望這束星光，能照亮更多孩子的求知之路?！北敬沃Ы绦袆?dòng)不僅幫助鄉(xiāng)村的孩子們樹立起自主學(xué)習(xí)意識(shí)和成長信心，也獲得了當(dāng)?shù)亟逃块T和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。紀(jì)錄片《星火》在天津本地廣泛傳播，進(jìn)一步激發(fā)了公眾對(duì)鄉(xiāng)村教育的關(guān)注。

天津?qū)W而思“走進(jìn)鄉(xiāng)村，探訪支教”活動(dòng)

融合式公益?zhèn)鬟f溫暖力量，關(guān)愛特殊群體發(fā)展

除關(guān)注鄉(xiāng)村教育之外，學(xué)而思還積極探索公益新路徑，針對(duì)特殊群體的需求，致力于用更貼心、更富有人文關(guān)懷的公益行動(dòng)給予他們關(guān)愛和支持，讓善意更有溫度。

2024年11月，廣州學(xué)而思在感恩節(jié)來臨之際發(fā)起“感恩有你，益路同行”公益活動(dòng)，鼓勵(lì)老師們以感恩的名義傳遞溫暖。通過認(rèn)購白血病患兒母親親手制作的公益產(chǎn)品，為這些困難家庭提供了經(jīng)濟(jì)支持，也為她們?cè)谀婢持袔砹讼Ｍc溫暖。一位參與活動(dòng)的教師表示:“每一件手工藝品都凝聚著母親們的愛與堅(jiān)持，支持這樣的善舉讓我深受感動(dòng)，也感受到公益行動(dòng)帶來的力量?！边@樣的融合式公益，不僅給特殊群體帶來了實(shí)實(shí)在在的幫助，也拉近了彼此的心靈距離，讓公益更有溫度與人情味。

此外，武漢學(xué)而思聯(lián)合本地盲人按摩培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“舒服堂”，開展了“情系公益、夏送清涼”活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)傳遞人文關(guān)懷。揚(yáng)州學(xué)而思則面向聾啞學(xué)生及鄉(xiāng)村小學(xué)，帶去了一系列人工智能公益講座，用科技助力特殊群體共享優(yōu)質(zhì)教育資源。無論是用科技為特殊兒童打開認(rèn)知世界的大門，還是為白血病患兒家庭送去溫暖，學(xué)而思始終用溫暖而貼心的行動(dòng)踐行著社會(huì)責(zé)任，讓每一份善意都在需要幫助的地方生根發(fā)芽。

揚(yáng)州學(xué)而思為聾啞學(xué)生帶來科技講座

助力區(qū)域均衡，讓優(yōu)質(zhì)教育資源觸達(dá)每一個(gè)角落

教育公益不僅溫暖著鄉(xiāng)村孩子和特殊群體，也在積極推動(dòng)區(qū)域教育均衡，助力優(yōu)質(zhì)資源的普及。近年來，捐贈(zèng)教學(xué)設(shè)備和學(xué)習(xí)資料已逐漸成為教育公益的重要形式之一。正所謂“工欲善其事，必先利其器”，先進(jìn)的教育資源不僅能幫助教師提升課堂質(zhì)量，也有效激發(fā)了學(xué)生的求知熱情與探索精神。為助力科學(xué)教育普及，昆明學(xué)而思向五華區(qū)博華學(xué)校、桃源實(shí)驗(yàn)學(xué)校捐贈(zèng)了科學(xué)教室及配套實(shí)驗(yàn)設(shè)備，不僅改善了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，也讓科學(xué)教育的理念真正落地。校長們表示:“科學(xué)教室的建立，將為孩子們提供更豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，提升實(shí)踐能力，進(jìn)一步推動(dòng)課程改革和教育質(zhì)量提升。”

與此同時(shí)，深圳學(xué)而思積極響應(yīng)“深喀同心·善行致遠(yuǎn)”公益計(jì)劃，向喀什市及喀什地區(qū)教育系統(tǒng)捐贈(zèng)總價(jià)值146萬元的文具、書籍類物資，有效補(bǔ)充了當(dāng)?shù)氐慕逃Y源，幫助孩子們獲得更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)支持，助力提升教育質(zhì)量。全國各地的學(xué)而思分校也結(jié)合當(dāng)?shù)匦枨?，持續(xù)開展公益行動(dòng)，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源的合理配置，讓更多孩子感受到教育的溫暖。

昆明學(xué)而思向五華區(qū)博華學(xué)校捐贈(zèng)科學(xué)教室

如今，教育公益正逐步從單一的物資捐贈(zèng)轉(zhuǎn)向更貼心、更長效的陪伴與關(guān)懷。越來越多的企業(yè)開始深入關(guān)注受助群體的真正需求，用更加溫暖、更人性化的方式，讓公益的力量精準(zhǔn)觸達(dá)每一位需要幫助的人。隨著公益理念的不斷深化，期待更多企業(yè)能夠加入進(jìn)來，與社會(huì)各界攜手探索公益新模式，共同打造一個(gè)更加公平、有溫度的教育生態(tài)，守護(hù)每一個(gè)孩子的追夢(mèng)旅途。讓愛與希望一路同行，讓每一份善舉都能更有效、更精準(zhǔn)地惠及需要幫助的群體，讓更多人都能感受到教育帶來的美好與力量。