12月29日，一場聚焦縣域高中發(fā)展的教育盛會——“教育數(shù)字化背景下縣域高中創(chuàng)新發(fā)展名校長論壇”在杭州圓滿收官。本次論壇由杭州銘師堂舉辦，共吸引了全國20個?。ㄊ?、自治區(qū)）的140余位普通高中書記、校長蒞臨現(xiàn)場，他們懷揣著對教育事業(yè)的熱忱與對縣域高中未來的深切期望，共赴這場智慧交融的教育盛宴。

在教育數(shù)字化的浪潮洶涌澎湃、不斷重塑教育生態(tài)的當(dāng)下，縣域高中的發(fā)展面臨著前所未有的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。本次論壇聚焦“縣中創(chuàng)新發(fā)展”，圍繞“教育家精神”“數(shù)字化賦能”“深話拔尖”“南通樣本”等模塊展開深入探討，這猶如一場教育思想的接力賽，每一棒都傳遞著創(chuàng)新與變革的力量。

升學(xué)e網(wǎng)通首席運(yùn)營官兼市場部總經(jīng)理 俞宏鑫

升學(xué)e網(wǎng)通產(chǎn)品部總經(jīng)理 方珠明

開幕式上，升學(xué)e網(wǎng)通首席運(yùn)營官兼市場部總經(jīng)理俞宏鑫為大會致歡迎詞。北京師范大學(xué)資深教授林崇德先生以視頻形式為大會召開表示祝賀。升學(xué)e網(wǎng)通產(chǎn)品部總經(jīng)理方珠明擔(dān)任主持。

俞總表示，杭州銘師堂作為一家具有高度社會責(zé)任感的互聯(lián)網(wǎng)教育企業(yè)，一直將賦能縣中發(fā)展作為重要目標(biāo)，秉持“務(wù)實(shí)、有用、深度、思想”的論壇宗旨，舉辦此次名校長論壇，期望大家能夠在這開放共享、充分交流，有效借鑒經(jīng)驗(yàn)，提煉實(shí)踐精華，務(wù)實(shí)發(fā)展布局，創(chuàng)新管理思路，相信大家碰撞而出的熒熒之火終將匯聚成光，一起照亮更大的世界。

1.教育名家·大力弘揚(yáng)教育家精神

強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。全國人大原常委、教科文衛(wèi)委員會原副主任委員王佐書和中國人民大學(xué)國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院研究員、高考藍(lán)皮書主編徐尚昆從理論高度和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，深入剖析教育家精神的內(nèi)涵與時代意義，為參會的教育工作者們提供了深刻的思想引領(lǐng)，讓大家深刻認(rèn)識到在教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，教育者自身角色轉(zhuǎn)變與精神傳承的重要性。

全國人大原常委、教科文衛(wèi)委員會原副主任委員 王佐書

中國人民大學(xué)國家發(fā)展與戰(zhàn)略研究院研究員、高考藍(lán)皮書主編 徐尚昆

王佐書主席強(qiáng)調(diào)，教育的核心使命是培養(yǎng)全面發(fā)展的人，這一理念貫穿于他的整個演講，這為縣域高中在教育數(shù)字化背景下的創(chuàng)新發(fā)展提供了寶貴的指導(dǎo)和借鑒。徐尚昆教授對高考改革、創(chuàng)新人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入解讀，使大家對新時代下的教育變革有了更為清晰的認(rèn)知，激發(fā)了他們在各自學(xué)校積極踐行教育創(chuàng)新理念的熱情。

2.教育數(shù)字化賦能·縣中彎道超車

數(shù)字化賦能模塊無疑是本次論壇的焦點(diǎn)之一。在銘師堂互聯(lián)網(wǎng)教育體驗(yàn)中心和升學(xué)e網(wǎng)通事業(yè)部，工作人員通過一系列的展示和講解，生動地呈現(xiàn)了銘師堂企業(yè)文化和升學(xué)e網(wǎng)通在高中教育領(lǐng)域的場景應(yīng)用，讓每一位參會校長都親身感受到了科技為教育帶來的深刻變革和無限可能。

在升學(xué)e網(wǎng)通事業(yè)部參觀時，校長們目睹了銘師堂員工們對企業(yè)文化的虔誠踐行，那不僅僅是掛在嘴邊的口號，而是融入日常工作的每一個細(xì)節(jié)、每一次協(xié)作和每一個決策之中。員工們飽滿的精神風(fēng)貌和專注的神情，讓他們真切地感受到了一個充滿活力與凝聚力的團(tuán)隊(duì)所蘊(yùn)含的巨大能量和無限可能。

杭州銘師堂創(chuàng)始人、董事長兼CEO 趙華鋒

杭州銘師堂創(chuàng)始人、董事長兼CEO趙華鋒以企業(yè)在教育數(shù)字化領(lǐng)域的深耕實(shí)踐為基礎(chǔ)，詳細(xì)闡述了數(shù)字化技術(shù)如何為縣域高中提供個性化教學(xué)解決方案，打破地域限制，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)教育公平與質(zhì)量提升的雙重目標(biāo)。他的分享讓校長們看到了教育數(shù)字化在實(shí)際應(yīng)用中的巨大潛力，引發(fā)了大家對如何將數(shù)字化工具與學(xué)校教學(xué)管理深度融合的深入思考。

浙江省玉環(huán)中學(xué)校長 趙順法

浙江省玉環(huán)中學(xué)校長趙順法從學(xué)校層面出發(fā)，分享了玉環(huán)中學(xué)在學(xué)校教學(xué)實(shí)踐過程中的成功經(jīng)驗(yàn)，包括教學(xué)模式創(chuàng)新、教師隊(duì)伍建設(shè)等方面。這些生動的案例讓其他縣域高中的代表們深受啟發(fā)，現(xiàn)場互動頻繁，校長們紛紛就教學(xué)管理過程中遇到的問題與趙校長展開熱烈討論，尋求適合本校的創(chuàng)新發(fā)展之路。

在下午的議程結(jié)束后，一位校長感慨道：“今天在這里看到了教育數(shù)字化的無限可能，銘師堂的這些成果為我們縣域高中的發(fā)展提供了新的思路和方向。我們回去后一定要積極探索如何將這些先進(jìn)的技術(shù)和理念融入到學(xué)校的教學(xué)管理中，讓我們的學(xué)生也能受益于教育數(shù)字化的發(fā)展。”

3.深話“拔尖”

華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)校長周彬、重慶巴蜀中學(xué)教育集團(tuán)總督學(xué)周劉波、安徽省郎溪中學(xué)黨委書記雷宗靚等教育名家齊聚一堂。他們各自介紹了所在學(xué)校在拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面的創(chuàng)新舉措和顯著成果，展示了不同地區(qū)、不同層次學(xué)校在面對這一教育重任時的積極探索和多元實(shí)踐路徑。

華東師范大學(xué)第二附屬中學(xué)校長 周彬

重慶巴蜀中學(xué)教育集團(tuán)總督學(xué) 周劉波

安徽省郎溪中學(xué)黨委書記 雷宗靚

周彬校長從教育理念更新和師資隊(duì)伍建設(shè)角度，闡述了學(xué)校如何為拔尖創(chuàng)新人才成長營造良好環(huán)境；周劉波校長分享的巴蜀中學(xué)在課程體系建設(shè)和人才選拔機(jī)制方面的經(jīng)驗(yàn)，為其他學(xué)校提供了可借鑒的模式；雷宗靚書記講述的郎溪中學(xué)在艱苦條件下通過創(chuàng)新教育模式培養(yǎng)出優(yōu)秀人才的故事，激勵著更多縣域高中勇于探索適合自身的人才培養(yǎng)之路。這些名校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新思路，引發(fā)了大家對本校人才培養(yǎng)模式改革的深度思考。

4.高品質(zhì)高中建設(shè)的“南通樣本”

南通市教育局原副局長金海清和江蘇省白蒲高級中學(xué)黨委書記、校長柳永紅深入剖析了南通地區(qū)普通高中在優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展方面取得的顯著成就，即所謂的“群峰現(xiàn)象”。

南通市教育局原副局長 金海清

江蘇省白蒲高級中學(xué)黨委書記、校長 柳永紅

他們從教育政策支持、區(qū)域教育協(xié)同發(fā)展、學(xué)校內(nèi)部管理優(yōu)化以及教師隊(duì)伍建設(shè)等多個維度，詳細(xì)解讀了南通樣本的成功密碼。金海清副局長對南通教育整體規(guī)劃和布局的介紹，讓大家認(rèn)識到區(qū)域教育戰(zhàn)略眼光和政策導(dǎo)向的重要性；柳永紅書記分享的白蒲中學(xué)在學(xué)校文化建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量提升以及學(xué)生全面發(fā)展方面的具體做法，為其他縣域高中提供了可操作的實(shí)踐范例。這一環(huán)節(jié)讓參會校長們深刻體會到，高品質(zhì)高中建設(shè)不僅需要學(xué)校自身的努力，更需要區(qū)域內(nèi)教育資源的整合與協(xié)同，以及科學(xué)合理的教育政策引導(dǎo)。

5.開眼看未來

論壇的最后，校長們共同走進(jìn)西湖大學(xué)，在學(xué)校老師的熱情引導(dǎo)下觀摩了圖書館、學(xué)術(shù)環(huán)、本科生書院，聆聽主題報告，深入了解西湖大學(xué)的成長歷程與未來發(fā)展方向。

西湖大學(xué)RNA生物學(xué)與再生醫(yī)學(xué)講席教授 付向東

在“著名教授面對面”環(huán)節(jié)中。世界知名科學(xué)家付向東教授在主題報告中講述自身成長、求學(xué)及科研經(jīng)歷。同時，分享兩個不走尋常路的成功故事，表示不必局限于傳統(tǒng)路徑，可以多元方式書寫屬于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的輝煌篇章。付向東教授的報告不僅拓寬了校長們的教育視野，更激發(fā)了他們在縣域高中引入前沿教育理念和培養(yǎng)模式的熱情，為縣域高中對接未來教育趨勢奠定了思想基礎(chǔ)。

“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”本次論壇在年末之際成功舉辦，恰似一場縣中教育的年終盛宴，為縣域高中在教育數(shù)字化浪潮中的發(fā)展提供了全方位、多角度的思考與探索路徑?；顒拥某晒εe辦得到了參與校長們的高度贊譽(yù)。大家紛紛表示活動的時間安排和地點(diǎn)選擇非常周到，會務(wù)組的精心組織令人倍感溫馨。學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，干貨滿滿，讓大家都收獲頗豐。

在未來，杭州銘師堂也將一如既往堅(jiān)持“賦能學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生”的理念，與全體教育主管部門、高中學(xué)校共同努力，通過“教育 技術(shù)”的核心力量，與教學(xué)實(shí)踐更深度融合，探索教育高質(zhì)量發(fā)展交流新機(jī)制，共同譜寫數(shù)字教育未來新圖景。