回望2023，“科學(xué)教育”成為貫穿教育改革發(fā)展始終的關(guān)鍵詞。如何在教育“雙減”中做好科學(xué)教育加法，培育具備科學(xué)家潛質(zhì)、愿意獻(xiàn)身科學(xué)研究事業(yè)的青少年群體，是各類教育主體亟待思考的問題。學(xué)而思素養(yǎng)積極響應(yīng)時(shí)代需求，升級(jí)迭代了科學(xué)思維、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、機(jī)器人編程等多元素養(yǎng)課程，著力點(diǎn)燃青少年心中的科學(xué)火花，培育面向未來的創(chuàng)新能力和科學(xué)家精神。

科技教育并非簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸，而是要點(diǎn)燃青少年心中科學(xué)思維的火焰。過去一年，學(xué)而思素養(yǎng)開發(fā)了一系列培養(yǎng)青少年科學(xué)思維的創(chuàng)新課程，通過精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)和獨(dú)特的學(xué)習(xí)任務(wù)，激發(fā)孩子們對(duì)科學(xué)的好奇心和求知欲。去年6月，學(xué)而思素養(yǎng)與騰訊教育共同推出“學(xué)而思火星探險(xiǎn)主題課”，其采用3D虛擬仿真技術(shù)，并利用中國科學(xué)院提供的真實(shí)火星環(huán)境數(shù)據(jù)，將學(xué)員引入火星情境之中進(jìn)行沉浸式科學(xué)考察，更好地激發(fā)了學(xué)員對(duì)科技的興趣。今年2月，學(xué)而思素養(yǎng)推出“搭建我的航天夢(mèng)”主題活動(dòng)，攜手月球及火星探測(cè)器副總設(shè)計(jì)師賈陽，為學(xué)員提供了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)與趣味的航天科普實(shí)踐平臺(tái)。在活動(dòng)中，孩子們親手設(shè)計(jì)和制作航天器模型，運(yùn)用跨學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問題，讓“科學(xué)思維”得到了充分鍛煉。

學(xué)而思素養(yǎng)亮相首屆科學(xué)教育博覽會(huì)

除科學(xué)思維引導(dǎo)外，學(xué)而思素養(yǎng)同樣注重培養(yǎng)學(xué)員的實(shí)踐能力，并開設(shè)了一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。學(xué)而思相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，“我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課結(jié)合了STEAM教育理念，通過科學(xué)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)孩子們自主探究日常生活中的科學(xué)原理，鼓勵(lì)孩子勇于提問、深入研究、獨(dú)立思考、靈活運(yùn)用，激發(fā)他們的創(chuàng)新能力?！睋?jù)了解，學(xué)而思素養(yǎng)的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課曾受邀走進(jìn)北京市八一學(xué)校，教師團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備了豐富多樣的實(shí)驗(yàn)教具，以生動(dòng)活潑的實(shí)驗(yàn)演示和實(shí)踐操作，引導(dǎo)學(xué)生完成“觀察現(xiàn)象-提出問題-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-驗(yàn)證結(jié)論”的科學(xué)探究全流程。通過專業(yè)的實(shí)驗(yàn)演示和細(xì)致的講解，為到場(chǎng)的學(xué)生們打造了一場(chǎng)科技盛宴，有效提升了學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)踐能力。

編程是學(xué)而思素養(yǎng)在科技人才培養(yǎng)方面的第三塊拼圖。23年以來，AI技術(shù)呈現(xiàn)井噴式發(fā)展，編程越來越成為一門面向未來的世界性語言。為把握時(shí)代趨勢(shì)，學(xué)而思素養(yǎng)與眾多科技教育企業(yè)展開合作，打造了一系列“編程+”模式的跨學(xué)科融合課程。去年七月，學(xué)而思素養(yǎng)引進(jìn)樂高^?教育系列產(chǎn)品到素養(yǎng)課程中，并基于自身在數(shù)感、圖形等獨(dú)到的課程設(shè)計(jì)和教研能力，在從玩到學(xué)的過程中建立起清晰路徑，打造了完備的教學(xué)體系和匹配的課程產(chǎn)品。課程中，孩子們不僅能夠運(yùn)用樂高積木組裝機(jī)器人并通過簡(jiǎn)單編程操控，同時(shí)提供參與國內(nèi)外機(jī)器人科創(chuàng)比賽的寶貴機(jī)會(huì)，持續(xù)激發(fā)和培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力與科技素養(yǎng)。

學(xué)而思素養(yǎng)學(xué)員體驗(yàn)wonderland編程平臺(tái)

經(jīng)過多年努力，在面向中小學(xué)生開展科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的業(yè)務(wù)上，學(xué)而思素養(yǎng)已經(jīng)打造出一系列優(yōu)質(zhì)創(chuàng)新課程。去年12月，學(xué)而思素養(yǎng)登陸首屆科學(xué)教育博覽會(huì)，作為現(xiàn)場(chǎng)唯一沉浸式場(chǎng)景，學(xué)而思素養(yǎng)的展區(qū)吸引了很多孩子前來打卡體驗(yàn)。在這里，孩子們可以進(jìn)行沉浸式火星場(chǎng)景體驗(yàn)、感受騰訊3D虛擬仿真技術(shù)首次應(yīng)用課堂的效果、在wonderland自研編程平臺(tái)上進(jìn)行AI學(xué)習(xí)……今年的上海市校外教育展示會(huì)上，學(xué)而思素養(yǎng)同樣受邀參展，其中 “火星研學(xué)課”獲得了首屆上海市校外科技教育課程設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)。這不僅是對(duì)學(xué)而思素養(yǎng)“火星研學(xué)課”課程產(chǎn)品設(shè)計(jì)的肯定，也是其“激發(fā)興趣，學(xué)以致用”教育理念的高度認(rèn)可。

“火星研學(xué)課”獲得上海市校外科技教育課程設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)

科技創(chuàng)新，人才是智慧引擎，教育是源頭活水。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，學(xué)而思素養(yǎng)為孩子們提供優(yōu)質(zhì)的科學(xué)素養(yǎng)課程，有助于提高孩子們的科學(xué)素養(yǎng)水平，培養(yǎng)出更多對(duì)科學(xué)有熱情和理解的年輕人。不僅在微觀上促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，更能為我國未來的科技創(chuàng)新和普及做好準(zhǔn)備基礎(chǔ)。學(xué)而思素養(yǎng)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示：“未來，學(xué)而思素養(yǎng)將繼續(xù)堅(jiān)持以終為始，著眼于未來，以準(zhǔn)備當(dāng)下——以創(chuàng)新素養(yǎng)為核心，著力培養(yǎng)科學(xué)思維，和孩子一起，以更積極的姿態(tài)面對(duì)未來的挑戰(zhàn)?！?/p>