為扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，加強(qiáng)教師數(shù)字素養(yǎng)，拓展區(qū)域教研路徑，8月1日-4日，科技賦能教育論壇暨基礎(chǔ)教育教研研討會(huì)在江門市召開。

論壇及研討會(huì)由中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)主辦，廣東教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)、江門市教育研究院、江門市教育學(xué)會(huì)協(xié)辦，希望學(xué)承辦。

國(guó)家副總督學(xué)、教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)王文湛，國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)韓民，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)雷振海，江門市教育局副局長(zhǎng)黃標(biāo)等先后致辭，教育部技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)副主任委員熊璋，中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)信息技術(shù)教研組組長(zhǎng)袁中果，河北省教科院小學(xué)教育研究室主任李學(xué)紅，重慶市教科院初教所副所長(zhǎng)張?jiān)伱?，吉林省教育學(xué)院教師繼續(xù)教育辦公室主任孫世梅在研討會(huì)作主旨報(bào)告，廣東省教育研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員楊建國(guó)作活動(dòng)總結(jié)，江門市教育研究院院長(zhǎng)何晉中和200余位來自全國(guó)的省市教研員出席研討會(huì)。中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)姜志偉主持教研會(huì)。

（江門市教育局副局長(zhǎng)黃標(biāo)發(fā)言）

江門市教育局副局長(zhǎng)黃標(biāo)高度贊揚(yáng)了“科技賦能教育”論壇活動(dòng)的價(jià)值，他在發(fā)言中指出，教育、科技、人才是建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐，本次學(xué)術(shù)論壇規(guī)格高、陣容強(qiáng)，為江門市教育搭建了與全國(guó)教育教研深入交流、促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的平臺(tái)。

（中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)韓民致辭）

中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)韓民表示，在我國(guó)教育界全面推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)的熱潮中，本次研討會(huì)具有格外重要的意義?？萍假x能教育，特別是數(shù)字技術(shù)賦能教育，實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略，對(duì)加快建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)具有重要的戰(zhàn)略意義。

（國(guó)家副總督學(xué)、教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)王文湛致辭）

國(guó)家副總督學(xué)、教育部基礎(chǔ)教育司原司長(zhǎng)、清華大學(xué)教授王文湛理論聯(lián)系實(shí)際，詮釋了全面推進(jìn)新時(shí)代基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展、加快構(gòu)建高質(zhì)量教育體系，辦好人民滿意的基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵，并提出全面提高教育質(zhì)量是教研工作的首要任務(wù)，基礎(chǔ)教育應(yīng)該降低難度，增加廣度。

（中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)雷振海致辭）

“教師隊(duì)伍是教育強(qiáng)國(guó)的第一資源”，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)教師發(fā)展專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)雷振海認(rèn)為，建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義教育體系，應(yīng)該從學(xué)習(xí)貫徹黨的教育方針和舉措，傳承中國(guó)優(yōu)秀文化教育思想，扎根中國(guó)實(shí)際推進(jìn)教育改革，放眼世界比較借鑒四方面著力。

（教育部技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)副主任委員熊璋作專題報(bào)告）

北京航空航天大學(xué)教授、教育部技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)專委會(huì)副主任委員熊璋提出，建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，基點(diǎn)在基礎(chǔ)教育，基礎(chǔ)教育搞得越扎實(shí)，教育強(qiáng)國(guó)步伐就越穩(wěn)、后勁就越足。他認(rèn)為，數(shù)智化正在成為教育創(chuàng)新的主要手段，通過在自主式學(xué)習(xí)、真實(shí)性學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)式學(xué)習(xí)等方面發(fā)力，真正實(shí)現(xiàn)數(shù)智化賦能基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

（希望學(xué)校園業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人賴曉峰作分享）

希望學(xué)校園業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人賴曉峰介紹，希望學(xué)一直走在自主創(chuàng)新、引領(lǐng)科技賦能教育的前列，利用數(shù)字技術(shù)已形成三款賦能線上教研教學(xué)的產(chǎn)品服務(wù)，包括：教研云服務(wù)平臺(tái)，集合了千萬(wàn)級(jí)教學(xué)資源，為教師減負(fù)提效；希望講堂，面向教師提供教學(xué)教研公益服務(wù)；希望學(xué)測(cè)評(píng)工具，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)科素養(yǎng)。

4月2日下午，來自吉林省教育學(xué)院的孫世梅教授、重慶市教育科學(xué)研究院的張?jiān)伱犯彼L(zhǎng)、河北省教育科學(xué)研究院的李學(xué)紅主任，分別圍繞“如何構(gòu)建區(qū)域教研新路徑，數(shù)字化教研活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施”主題進(jìn)行了各地有益探索的經(jīng)驗(yàn)分享。

（河北省教科院小學(xué)教育研究室主任李學(xué)紅作主旨報(bào)告）

河北省教科院小學(xué)教育研究室主任、冀教版小學(xué)語(yǔ)文教材副主編李學(xué)紅提出，教研轉(zhuǎn)型升級(jí)是時(shí)代發(fā)展需要，并分享了河北省在新時(shí)代教研轉(zhuǎn)型升級(jí)過程中，構(gòu)建縱橫聯(lián)合，上下互動(dòng)的新型教研管理體制，創(chuàng)新教研形式與組織的具體舉措。

（重慶市教科院初教所副所長(zhǎng)張?jiān)伱纷髦髦紙?bào)告）

重慶市教科院初教所副所長(zhǎng)、中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)、重慶市教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)張?jiān)伱?，聚焦區(qū)、校學(xué)科課程領(lǐng)導(dǎo)培養(yǎng)機(jī)制的探索實(shí)踐，以鮮活的案例闡釋了學(xué)科課程領(lǐng)導(dǎo)的”五力模型”及”1 6 N”市區(qū)校級(jí)教研模式。

（吉林省教育學(xué)院教師繼續(xù)教育辦公室主任孫世梅作主旨報(bào)告）

吉林省教育學(xué)院教師繼續(xù)教育辦公室主任、吉林省教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)孫世梅認(rèn)為，教師培訓(xùn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的要點(diǎn)在基于實(shí)證、效益轉(zhuǎn)化和研培融合三點(diǎn)，要注重問題、結(jié)果，重視成果導(dǎo)向和結(jié)果呈現(xiàn)。

（中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)信息技術(shù)教研組組長(zhǎng)袁中果作案例分享）

中國(guó)人民大學(xué)附屬中學(xué)信息技術(shù)教研組組長(zhǎng)、中國(guó)人工智能學(xué)會(huì)中小學(xué)工作委員會(huì)秘書長(zhǎng)袁中果援引全球最新的數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用，提出要基于大數(shù)據(jù)和人工智能，促進(jìn)自主學(xué)習(xí)和因材施教，形成基于全過程數(shù)據(jù)的教育評(píng)價(jià)機(jī)制，積極推動(dòng)數(shù)字教育的技術(shù)、模式、業(yè)態(tài)和制度創(chuàng)新。

（廣東省教育研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員楊建國(guó)作活動(dòng)總結(jié)）

廣東省教育研究院小學(xué)語(yǔ)文教研員、廣東教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)楊建國(guó)圍繞“傳承文化與科技創(chuàng)新”，對(duì)此次研討會(huì)進(jìn)行了總結(jié)。他提出教師要不斷提高信息化教學(xué)能力，同時(shí)注重傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，謹(jǐn)防電子產(chǎn)品帶來的關(guān)注力不足，視力影響和過度依賴等問題。

科技賦能教育論壇成功開展，為教師在新課標(biāo)、新課程、新教材背景下，利用新科技優(yōu)化、創(chuàng)新和變革教育教學(xué)活動(dòng)指明了方向與實(shí)施路徑，為扎實(shí)推進(jìn)國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)提供了參考，受到與會(huì)教研員的高度評(píng)價(jià)及一致贊許。