3月17日，第二屆德育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研討會(huì)在云南省騰沖市騰越第三完全小學(xué)順利召開。

本次活動(dòng)由中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心中小學(xué)德育研究所、廣東倫理學(xué)學(xué)會(huì)、廣東省青少年發(fā)展基金會(huì)、北京立德未來助學(xué)公益基金會(huì)聯(lián)合騰沖市騰越第三完全小學(xué)、深圳市濱河小學(xué)、深圳市新秀小學(xué)、南方科技大學(xué)教育集團(tuán)（南山）實(shí)驗(yàn)一小、廣州市客村小學(xué)、深圳市夢(mèng)想青少年戲劇發(fā)展中心舉辦。

研討會(huì)以“戲劇德育，溫潤(rùn)孩子的心靈”為主題，以中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心中小學(xué)德育研究所委托深圳市夢(mèng)想青少年戲劇發(fā)展中心，在前期歷時(shí)4年開展的“戲劇德育網(wǎng)絡(luò)研究”課題成果展示為基礎(chǔ)，旨在進(jìn)一步落實(shí)大中小學(xué)德育一體化的建設(shè)目標(biāo)，為中小學(xué)德育發(fā)展提供切實(shí)可行的創(chuàng)新路徑，探索符合當(dāng)下學(xué)生認(rèn)知范疇的德育教學(xué)模式，提煉出可普遍運(yùn)用的跨學(xué)科教學(xué)法。

研討會(huì)活動(dòng)以線上直播線下研討，同步互動(dòng)的方式開展。在熱烈的氛圍中，中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心主任曹剛教授發(fā)表講話，騰沖市教育體育局副局長(zhǎng)丁應(yīng)升致開幕辭。深圳大學(xué)劉海娟副教授主持開場(chǎng)，為本次研討會(huì)拉開了序幕。

與會(huì)專家與校長(zhǎng)、教師分別觀摩了戲劇德育閱讀融合課《神筆馬良》（育才三小王娜老師執(zhí)教）與戲劇德育班會(huì)融合課《能量塔設(shè)計(jì)師》（南科大一小張彩霞老師執(zhí)教）。

來自北京師范大學(xué)教育學(xué)部的檀傳寶教授與廣州美術(shù)學(xué)院跨媒體藝術(shù)學(xué)院的王意迦副教授就這兩堂課進(jìn)行了評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

檀傳寶教授以“德育突破情感障礙的關(guān)鍵”為題發(fā)表了主旨演講。檀教授認(rèn)為，德育想要突破情感的障礙，其中一個(gè)維度是審美化，而戲劇德育是一個(gè)有效的路徑。另一方面，建構(gòu)主義對(duì)于情感障礙的突破也極其重要。若德育能讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)價(jià)值真理、得出結(jié)論，孩子會(huì)更自覺地追尋。戲劇德育里有許多鼓勵(lì)孩子們自主建構(gòu)的努力，也值得高度肯定。

王意迦副教授以“重啟真實(shí)·感通生命——人類心智危機(jī)與教學(xué)法變革”為題進(jìn)行分享。由當(dāng)?shù)匦W(xué)生“一個(gè)石頭”的真實(shí)故事開場(chǎng)，讓與會(huì)者深刻感受到戲劇的動(dòng)人力量。繼而引入ChatGPT-4為代表的人工智能所帶來的人類心智模式的批判性思考。王教授指出：智能社會(huì)反而更急需體驗(yàn)真實(shí)世界、抵達(dá)真實(shí)生命、提出真實(shí)問題的創(chuàng)新教育。戲劇德育教學(xué)法是一種全息感官的具身性教學(xué)，也是一種群體創(chuàng)造力的教學(xué)藝術(shù)。面對(duì)人類的心智危機(jī)，教育需要變革，德育需要跨學(xué)科跨媒介的全場(chǎng)景全沉浸的教學(xué)法。

以“戲劇德育在校園的開展與發(fā)展”為主題，在中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心中小學(xué)德育研究所研究員王佳老師的主持下，深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院的劉靜教授、廣州市海珠區(qū)教育局德育辦常務(wù)副主任胡曉青、客村小學(xué)伍照恩校長(zhǎng)、深圳市洪湖小學(xué)李國(guó)平校長(zhǎng)、深圳市福田小學(xué)解曙昱書記展開了圓桌對(duì)話。

另一場(chǎng)次的圓桌對(duì)話在廣東省團(tuán)校的林楠教授、北京立德未來助學(xué)公益基金會(huì)廖杞南理事長(zhǎng)、深圳市新秀小學(xué)盧鑒釗校長(zhǎng)、騰沖市人民政府專職督學(xué)熊國(guó)朝、中山大學(xué)助理教授吳之聲博士中展開。五位教育工作者就“德育城鄉(xiāng)聯(lián)創(chuàng)與家校社一體化”進(jìn)行了分享。

中山大學(xué)哲學(xué)系教授、廣東省青少年發(fā)展基金會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心中小學(xué)德育研究所所長(zhǎng)李萍老師就本次德育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研討會(huì)做了總結(jié)發(fā)言。李萍教授說，我們從孩子們綻放的心靈里看到“戲劇德育”實(shí)驗(yàn)探索的意義，其要旨并不是戲劇的形式，而是以學(xué)生為中心的現(xiàn)代教育理念與方法的貫通。正是在這個(gè)意義上，“戲劇德育”是新時(shí)代中國(guó)德育改革與建構(gòu)的一個(gè)重要突破點(diǎn)。李萍教授深刻地指出，教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，教師與學(xué)生的互動(dòng)，是生命與生命的碰撞，“戲劇德育”的創(chuàng)新實(shí)踐，為深化新時(shí)代中小學(xué)教育教學(xué)改革開闊了新視野，拓展了新思路，提供了新路徑。

在會(huì)議的最后，李萍教授對(duì)前期開展相關(guān)教學(xué)研究，取得階段成果的老師、德育創(chuàng)新項(xiàng)目給予了鼓勵(lì)，與檀傳寶教授一起為深圳市濱河小學(xué)、新秀小學(xué)、南方科技大學(xué)教育集團(tuán)（南山）實(shí)驗(yàn)一小、廣州市客村小學(xué)等集體與個(gè)人頒發(fā)了中國(guó)人民大學(xué)倫理學(xué)與道德建設(shè)研究中心德育創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)獎(jiǎng)榮譽(yù)證書。

如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，值得所有的教育工作者思考。戲劇德育，溫潤(rùn)孩子的心靈。只有真正回歸到以孩子為中心這個(gè)基本點(diǎn)來，這樣的德育，才可能是有根、有情懷、有創(chuàng)造力的德育。?